班主任作为教书育人的排头兵，对学生身心发展具有无可替代的作用，班主任队伍建设水平很大程度上决定了区域范围教育发展的质量与水平。7月3日—4日，吴江区初中班主任全员培训分设思贤小学、实小太湖校区两个培训点集中研训，全区共620名初中班主任参加。区教师发展中心副主任盛伟华作开班动员。

2天的集中研训中，多位德育专家深入剖析当下初中班主任在带班治班、学生管理、家校沟通等方面遇到的种种问题及现象，开展案例过程分析、实操应对策略、心理疏导方案等实践指导，呼应广大班主任解决实际问题的急切需求，为提升班主任工作水平提供可借鉴经验和有效路径。

本次培训配备了超强的专家团队，他们分别是李金瑞、董鹏、邹六根、姚瑜洁：

李金瑞，上海市虹口区中小学心理健康教育研究中心主任，国家二级心理咨询师。李老师以《从萨提亚模式谈初中和谐师生关系构建》为题，直面处于青春期自我表现较为混乱的初中学生，通过指导班主任学习“萨提亚模式”帮助家长建立融洽的亲子关系，培养和造就学生成为更有生命力的自己。

董鹏，上海市语文特级教师，正高级教师，华东师范大学语文教学研究中心研究员。董老师在《教师的二次成长论与专业的校本研修之路》讲座中，以大量实证指出教师成长过程中出现高原现象是制约教师发展的瓶颈，结合典型案例分析，他强调如何走出瓶颈期，并通过二次成长发展成为专家型教师的路径。

邹六根，教育学博士，国培计划专家，全国班主任工作艺术研究会专家委员会委员。邹博士以《扛起班主任岗位的五杆旗——现代班主任的岗位胜任力提升实操》为题重点围绕班主任岗位五大要素，即绩效观、班级文化建设、班级精致管理、主题班会设计与实现、班主任专业化成长等，分门别类进行系统梳理分析，并提出如何改进其中的观念和方法，从而达到提升班主任胜任力的效果。

姚瑜洁，德育特级教师，全国优秀辅导员。姚老师的讲座《教师享受职业幸福的力量源泉》，从大量生动现实案例来阐述教师的职业道德要靠对自身的磨练来实现，指出教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业，通过增强责任意识、师表意识、智慧意识、心态意识、研究意识、合作意识，才能使教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。

研训过程中，每一次讲座后进行当堂课反馈考试，并进行项目满意度测评。据统计，授课老师满意度均超过98.7%。