10月13日，由长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会、苏州市吴江区人民政府、上海市青浦区人民政府、嘉兴市嘉善县人民政府联合主办的“长三角示范区教师一体化培养方案”发布仪式暨长三角示范区培训者培训力提升高级研修班开班典礼在长三角示范区教师发展学院隆重举行。会议聚焦教师一体化培养新机制，构建高质量研训新格局，推进示范区教育协同快速发展。国家教育行政领导到会致辞，并与示范区执委会领导、三地政府相关领导共同启动“长三角示范区教师一体化培养方案”。

方案指出，示范区将以教育一体化发展研究和一体化教师培养机制建设为目标，充分利用好示范区现有优质资源，引入国际、国内一流教师教育品牌机构，突出资源共享、辐射引领和合作交流三大功能，促进示范区教师职业品味和教育能力水平的综合提升，打造优质师资队伍，推动示范区乃至长三角地区教育高质量协同发展，协力打造具有影响力的教育高地。按照方案，接下来，示范区将实现智库共享、课程共建、轮值主持、名师联训、规培互通、学分互认、品牌联建。完善示范区师训联盟专家库；积极打造区域特色培训课程；联合打造“示范区名优教师在课堂”系列活动，由一体化示范区三地轮值承办；共建“示范区教育名师工作室”；共建示范区“教师发展示范基地学校”等。

活动中，还启动了示范区“云课堂”资源共享仪式，并发布了一系列教师培养计划。在“长三角示范区教师一体化培养方案”指引下，示范区教师发展学院制定了2021~2022学年的工作计划，明确了“2+N”的师训项目，作为培养计划中第一个高端项目，长三角示范区培训者培训力提升高级研修班于当天开班。

国家教育行政学院常务副院长于京天、培训部主任于维涛、培训部副主任舒刚，长三角示范区执委会副主任陈建忠、公共服务与社会发展部部长曹雪娟、副部长方少华，吴江区人民政府副区长汤卫明，上海市青浦区人民政府副区长张彦，嘉善县人民政府党组成员徐平平，上海市青浦区教育工作党委书记，苏州市吴江区教育局局长季小峰、副局长周萍、王卫明等参加会议，三地教师发展学院领导以及培训者培训力提升研修班学员共100余人见证发布仪式。长三角示范区执委会公共服务和社会发展部部长曹雪娟主持发布仪式。

汤卫明在致辞中对长期以来关心支持吴江教育事业发展的各级领导佳宾表示衷心感谢。他指出“长三角示范区教师一体化培养方案”的发布是践行示范区高质量发展的坚实举措，也是积极推进一体化协同发展的重要一步。他表示今后要依托长三角示范区教师发展学院，聚焦长三角一体化背景下教师教育热点，探索教师一体化培养新路径，开启高质量培训新平台，共谋教育协同发展创新之路。

于京天在讲话中首先对“长三角示范区一体化培养方案”发布及示范区培训者培训力提升高级研修开班表示祝贺。他表示教育工作重中之重就是教师队伍建设，教师培训者肩负重任，要担起使命，不断总结经验，直面问题，以科学的眼光分析问题，努力追求，推动教师培训向更专业化方向迈进。

陈建忠在讲话中表示，一体化建设是习近平总书记亲自谋划推动的国家战略，在近2年的时间内，2区1县在围绕教育“高质量”“一体化”两个关键字在制度创新方面走出先手棋，教育一体化培养取得可喜成果。他指出，教师是教育发展第一生产力，要着力打造教师一体化培养平台，积极发挥资源共享、辐射引领和合作交流的作用。对示范区教师发展平台提出了“四个一”希望：搭好一个平台，做好教师一体化培养高端培训和国际化视野前沿培训；坚守一种理念，系统性推进优质资源共享，赋能示范区教育一体化发展；建好一支队伍，强化教育拔尖人才的一体化培养；共建一张网络，以数字化促进教育赋能，打造云课堂，为全国其他区域提供可复制的教育创新案例。

据悉，发布仪式结束后，三地学员进行为期6天的集中研修。研修方案由国家教育行政学院针对此次培训对象专门制定，遴选国内顶尖教育专家现场授课。重点围绕教师专业发展力、教育质量监测、校本教研、研修共同体等课题，采取专题报告、案例解析、教研论坛、研讨点评等形式开展。